以下為總結(jié)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑：

1.培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。我國的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育剛剛起步，多數(shù)大學(xué)生對于自身的定位依然是“求職者”，想要通過實習(xí)和招聘會找到一份好工作，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，這也影響了其對于自主創(chuàng)業(yè)的積極性和能動性。對此，應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵其對自身進行客觀全面的審視，深入挖掘自身的創(chuàng)造力，以便更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

2.加強教師隊伍建設(shè)教師在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用，但是就目前來看，許多高校教師并沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和體驗，在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時往往都是用搜集到的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)進行客觀分析，盲目的紙上談兵不僅無法確保教育的效果，甚至可能會對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。在這種情況下，高校應(yīng)該加強教師隊伍建設(shè)，為教師提供學(xué)習(xí)和深造的機會，鼓勵教師到合作企業(yè)進行實習(xí)，提升其理論水平和實踐能力，也應(yīng)該要求各行各業(yè)的專家到學(xué)校開展講座等活動，就學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的問題進行答疑解惑。不僅如此，高校還應(yīng)該對教師培訓(xùn)機制進行改進和完善，構(gòu)建起長效的教師培訓(xùn)機制，從國家政策、市場需求、科技研究、就業(yè)指導(dǎo)等方面，不斷提升教師的綜合素質(zhì)。

3.完善創(chuàng)新激勵機制。對于高校而言，應(yīng)該對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的激勵機制進行完善，以更好地激發(fā)大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，在校園中形成良好的環(huán)境和氛圍，結(jié)合創(chuàng)新型校園文化，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，拓展學(xué)生思維，在引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的同時促進其對學(xué)習(xí)的自主性。在條件允許的情況下，也可以設(shè)置相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，予以一定的獎勵，進一步激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的積極性。

END

聯(lián)系電話：

手機：15582466615

電話：0356--3066606

郵箱：bfcykj@163.com

圖片來源網(wǎng)絡(luò)。文字來源：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃。本號只為傳播正能量，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！